根据“不忘初心、牢记使命”主题教育第三次研讨交流的主题，最近，我认真学习了习近平总书记关于作风建设、关于担当作为，关于真抓实干的重要论述，通过学习，理论上收获很大，思想上受到洗礼，现结合自己的工作实际，与大家交流以下三点认识和感想。
一、领导干部要讲作风、改作风，努力在作风建设上下功夫
（一）什么是党的优良作风？
作风是指在一个人在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格。我们党的历史上形成了三大优良作风，即理论和实践相结合的作风;与人民群众密切联系的作风;批评和自我批评的作风。党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，影响党的执政根基。
（二）为什么要加强作风建设？
习近平总书记指出：“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。”在新时代，党要巩固执政根基，不但要有正确理论指导，而且要有优良作风保障。具体来讲，我认为，加强党的作风建设具有以下三个方面的意义。
（1）是加强党的建设的需要。作风建设是党的建设的永恒主题。习近平总书记指出，新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。党的十八大以来，我党特别强调党的作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，凸显了加强党的作风建设的时代意义。
（2）是密切党群干群关系的需要。习近平总书记指出：“历史和现实都告诉我们，密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因；能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业的成败。”在新时代，吉首大学面对办学压力和挑战，要进一步加快学校内涵发展，建设有特色、高水平的教学科研型综合性大学，这就更需要发扬密切密切联系群众的作风，进一步联系师生，紧紧依靠师生，充分调动师生的积极性、主动性、创造性，汇聚成学校事业发展的力量，实现学校跨跃式发展。
（3）是加快学校事业发展的需要。党的十八大以来，习近平总书记对教育改革发展提出了一系列新理念、新观点、新思想，高校要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。作为高校管理工作者必须有坚定的理想信念，创新的开拓精神，务实的工作作风，才能凝聚起加快发展的合力，推动学校事业发展。当前，学校大部分干部都能以饱满的热情投入到学校的建设中，积极进取，勤政务实，攻坚克难，开拓创新，但也有少数干部作风上存在这样或那样的问题：如朝气不足，安于现状，因循守旧，惧怕困难，担当作为不够，创新动力不足。这些问题虽然体现在少数干部身上，但也影响着学校的健康发展，必须进一步转变思想和工作作风。
（三）领导干部怎样改作风、强作风？
习近平总书记强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。
（1）提高政治站位，遵守政治纪律。习近平总书记强调，抓作风是推进党的建设新的伟大工程的重要切入点和着力点，必须坚持从严治党，落实管党治党责任，把作风建设要求融入党的思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、制度建设之中，全面提高党的建设工作水平。作为高校党员干部，必须深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，从政治的高度充分认识加强和改进作风建设的重要性，提高政治站位，讲规矩、守纪律，切实转变作风。
（2）增强宗旨意识，强化服务意识。习近平总书记在建党95周年大会上强调：“党的作风是党的形象，是观察党群关系、人心向背的晴雨表，党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。”全心全意为人民服务是我党的宗旨，高校党员干部的作风建设的核心是立场问题，只有我们把师生放在心上，师生才会把我们放在心上，党员干部必须大力发扬党密切联系群众的优良传统，带着情感做好师生工作，心系师生，一切为了师生，解决好师生的烦心事、堵心事，增强他们的获得感、幸福感、安全感。
（3）发扬务实精神，深入调查研究。习近平总书记强调，作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。作风建设永远没有止符，我们要持之以恒抓作风。要把作风建设有机融入日常工作，把作风建设的具体要求落实到各项工作中去，立足工作实际，坚持问题导向，一个问题一个问题解决，以抓作风促进解决问题，推动重点工作。特别是要坚持调查研究，多深入群众中，多深入基层了解情况，掌握实情，对师生反映的每一个问题,提的每一条意见,都要认真对待,切实尽快加以解决；要经常分析干部队伍作风状况，对作风问题坚持常抓不懈，扭住不放、久久为功，真正以踏石留印、抓铁有痕的劲头推进作风好转。
二、领导干部要乐担当，勇担当，努力在敢于担当上下功夫
（一）领导干部为什么要敢于担当？
什么担当呢？担当就是承当、担负(任务、责任等)。古人云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟度。” “为官不为是官之耻辱，为官有为是官之本分。”孟子说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子告诉我们说，如果要有所作为，就要乐于担当。
习近平说，“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。他还说，“敢于担当、勇于负责，体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着党员干部强烈的事业心和责任感。”“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。 习近平告诉我们说，如果要有所作为，就要勇于担当。关于领导干部为什么要敢于担当？我谈两点认识：
（1）敢于担当是共产党人必须保持的政治本色。“担当是一种政治责任，是一种行为操守，是一种思想境界。”敢于担当是中国共产党人的鲜明品格。党员领导干部敢不敢担当，以什么样的状态和标准来担当，不仅反映了其工作态度和工作作风，更体现了其政治觉悟和党性修养，是共产党人的先进性、纯洁性和奋斗精神的具体表现。中共党史就是一部前赴后继、不怕牺牲的担当奋斗史，一代代共产党人用自己的生命生动诠释了不同历史时期的担当，并深深镌刻在了中国共产党的精神基因之中，成为共产党人的鲜明特征和政治本色。中国共产党自建党以来，正是一以贯之的敢于担当的政治本色，使我们党不断发展壮大，始终走在时代前列，得到人民群众的拥戴，保持长期执政地位。
（2）敢于担当是党员干部必须必备的履职能力和工作作风。敢于担当是领导干部的基本素质，是否勇于承担责任，敢于触及矛盾，善于解决问题，集中体现和反映了领导干部的综合素质。面对当前学校发展的繁重任务，我们必须表现出勇于担当，善于担当的信心和勇气。习近平全国组织工作会议上指出，工作是在攻坚克难中推进的，政绩是在攻坚克难中创造的，威信是在攻坚克难中树立的，能力也是在攻坚克难中提升的。越是困难和艰苦，越能考验干部，成就干部。没有敢于担当的精神，先锋模范作用就无从谈起；没有敢于担当的品格，就难以直面困难，解决问题。
（二）领导干部怎样做到担当？
（1）加强学习，炼就本领能担当。领导干部没有善于担当的能力，先锋模范作用就无从谈起，就难以直面困难、解决问题，更不要提为事业发展贡献力量和智慧。党的十九大明确提出领导干部应当具备“八种本领”，为新时代领导干部全面提升能力素质、克服“本领恐慌”、增强担当本领指明了方向。面对新时代新任务新要求，领导干部要认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，提高“六种”思维能力，增强把握方向、把握全局的能力，提高保持政治定力、防范政治风险的能力。要不断提升专业能力，从自身知识结构出发，坚持“缺什么补什么”“需要什么学什么”。要坚持向实践学习，拜群众为师，在解决复杂矛盾中总结和把握规律，在攻坚克难中增长胆识和才干。同时，学校组织部门、党校要注重对干部的培养教育，抓好党性教育、道德建设、宗旨意识、公仆意识教育，强化干部实践锻炼，积极为干部锻炼成长搭建平台。
（2）锤炼党性，坚定信念勇担当。习近平总书记指出：“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”学校自建校以来，经过几代吉大人60年的艰苦奋斗，学校取得了较好的办学成就，获得博士学位授予权，进入本科一批录取高校，成为委省共建高校，随着我国高等教育进入新时代，高校间的竞争更加激烈，学校的建设与发展将面临许多新挑战，这就更需要广大领导干部具有担当精神，勇于担当作为。广大党员干部要加强党性锤炼，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，始终做到“两个坚决维护”，不断提高政治觉悟和政治能力，锤炼忠诚干净担当的政治品格，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。要深刻认识干部担当作为对于党和国家事业发展以及干部自我价值实现的重要意义，树立牢固的主人翁意识和“功成不必在我、功成必定有我”的政绩观，坚守信念想作为，把担当融为信仰，把想为成为一种自觉，提高担当的勇气，增强作为的动力，肩负起学校建设与发展的时代重任，积极奋发有为。
（3）直面矛盾，迎难而上敢担当。习近平总书记在全国组织工作会议上的讲话中指出“敢于担当，党的干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。”敢不也敢直面并破解发展中的矛盾困难，是检验领导干部是否具有担当精神的金石。领导干部能力强不强，作风硬不硬，关键看困难之时、危难之处。当前，学校正处于内涵式发展关键时期，学校改革发展面临着多重矛盾和困难，需要通过深化改革、开拓创新、攻坚克难加以解决，迫切需要广大党员干部树立敢于动真碰硬的勇气和魄力，围绕中心服务大局，积极探索新形势下的工作思路和工作举措，创新工作方式方法和机制，敢抓善管急事、难事、复杂事，任务面前不推诿、矛盾面前不回避、困难面前不退缩，迎难而上，逐个破解难题，以踏石留痕、久久为功的精神，把中央大政方针和省委、学校党委的决策部署转化为实实在在的行动，确保各项工作落实见效，促推事业发展。作为组工干部，要在抓好基层党建和干部队伍建设上下好功夫。
三、领导干部要重实干，肯实干，要在真抓实干上下功夫
干部干部，先干一部。不干就是失职。我认为实干就是干部的优秀品质。有的梦想，有了目标，就要用实干才能实现。关于实干的重要性，习近平在2012年12月11日上午，在视察广东时指出：“我要再一次强调‘空谈误国，实干兴邦’这个口号”。这个响亮的口号就是邓小平在视察南方途中提出来的。‘空谈误国，实干兴邦’，关键在一个“干”字。我国改革40年来的实践充分证明了这个道理，全面建设小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴更要靠实干。2019年2月20日，习近平在会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表时强调，实践告诉我们，伟大事业都成于实干。
如何才能做到真抓实干呢？我认为真抓实干，贵在真抓，重在实干，首先要有求真务实的作风。作风决定落实，落实反映作风；其次要做到真抓。抓是干的前提,干是抓的目的。抓必须是真抓、实抓、紧抓、牢抓,毛泽东同志曾指出：“抓而不紧,等于不抓”；最后要做到实干。实干就是要全力担当，要为党和人民的事业想干、肯干、敢干、苦干、巧干、团结干，脚踏实地地干。
以上是我谈的几点感想与认识，不对之处，请大家批评指正。
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